Кукляндия игра мы большой построим дом

Конспект итогового занятия по развитию мелкой моторики рук у детей младшего дошкольного возраста с использованием пальчиковой гимнастики и упражнений с нестандартным оборудованием.

— Ребята, сегодня к нам пришли гости, они хотят посмотреть, какими вы стали большими и чему вы научились.

Давайте расскажем об этом и покажем.

1. Упражнение « Шар большой надуем мы…»  («Кукляндия»)

Шар большой надуем мы (сделали круг)

Мы уже не малыши (качаем пальчиками из стороны в сторону)

Стали мы большие (руки вверх)

Вот такие (встали на носочки)

Раньше мамы нас качали (руки к груди)

Баю-баю напевали

А-а-а, а-а-а (качаем ручки)

Спи, малышечка моя (прижимаем руки к груди)

А теперь мы подросли (опустили руки)

Сами ножками пошли (шагаем на месте)

Сделали ногой вот так (выставляем вперед правую ногу)

Важно сделать первый шаг! (грозим пальчиком)

Вторую ножку подставили

И ходить заставили (маршируем)

Научились прыгать (прыжки)

Научились танцевать (кружимся)

Научились приседать (приседания)

Научились все друг-друга обнимать (обнимаемся)

(Садимся на стулья)

— Да, вы уже подросли и многому научились. Расскажите, что вы умеете делать ручками?

(Ответы детей:  -Я умею..)

— Молодцы! А еще наши ручки, наши пальчики научились играть в веселые и полезные игры. Поднимите пальчики… Пальчики готовы поиграть!

2. (Массаж каждого пальчика) Упражнение «Семья».

Этот пальчик – дедушка,  (гладим большой палец)

Этот  пальчик – бабушка,  (указательный палец)

Этот пальчик – папа,  (средний)

Этот пальчик – мама,  (безымянный)

Этот пальчик – я! (мизинец)

Вот и вся моя семья!  (поднимаем руку, сжимаем и разжимаем пальцы)

Наши пальчики многое умеют делать: играть, держать ложку, а еще умеют рисовать.

3. (Вопросы детям: что нарисовал?) Упражнение: «Я рисую».

Мы кружок нарисовали,                        («рисуем» в воздухе пальчиками)

        Наши пальчики устали,                        (перебираем пальчиками в воздухе)

        Мы руками потрясем,                                (встряхиваем кисти рук)

        Рисовать начнем!                        

        Мы черту нарисовали,                         (короткую черточку в воздухе)

        Наши пальчики устали,

        Мы руками потрясем,

        Рисовать начнем!

Сегодня наши пальчики отправляются в гости к бабушке Забавушке. Бабушка живет далеко, но с друзьями путешествовать весело. Отправляемся в веселую поездку!

4. Упражнение с крупными бигуди: «Весёлая поездка».

Вот какие мы путешественники! На чём мы ехали?

— на машине;

— на параходе плыли;

— на самолете летели.

Мы очень долго ехали и, наконец, приехали к бабушке! А в домике у нее..

5.  Упражнение: «За буфетом под паркетом». (Железнова)

А еще у бабушки жила мышка с мышатами, которые любили пошалить.

6. Упражнение: «Весёлая мышка» (Железнова).

Около дома у бабушки есть большой огород, там она на грядках сажает овощи, чтобы потом, когда овощи вырастут, угощать своих внучат, а внучат у нее много!

7. Упражнение со счетными палочками «У Лариски две редиски…»

Какие овощи вырастила бабушка в своем огороде?

Скажите, ребята, в огороде растут апельсины?

Апельсины – это не овощи, это фрукты, они растут на деревьях. На каждом дереве поспевает много апельсинов,а  у нас апельсин – один!

8.  Упражнение: «Апельсин».

Любят детки побегать, поиграть, потанцевать! Да? Давайте поиграем и потанцуем!

9.  Упражнение «Где же наши ручки?»

Ну, а сейчас поиграют не только ребята, но и маленькие зверята.

10.  Упражнение«Мы большой построим дом» («Кукляндия»)

(Надеваю маски: зайчишки, мишки, ежа, волчонка,  лисицы?!)

Мы большой построим дом,

Заживем все вместе в нем.

Детки собираются,

Двери закрываются. (Встаем в круг, беремся за руки)

Двери открываются, —

Сказка начинается. (Опускаем руки)

Тук-тук-тук,

Тук-тук-тук,

Кто стучится в гости вдруг?

Может, к нам спешит зайчишка? (дети прыгают, изображая зайца)

Может, касалапый мишка? (дети изображают мишку)

Может, рыжая лиса? (дети изображают движения лисы)

Вот какие чудеса!

(Садимся на стулья)

В сказке всегда бывают чудеса! В сказке маленькие зверята приглашают в гости своих друзей. Вот и в нашей сказке щенок по имени Пушок отмечает сегодня день рождения и ждет гостей…

11.  Сценка: «День рождения Пушка». («Кукляндия») Все дети водят хоровод вокруг щенка.

А я маленький щенок

И зовут меня Пушок!

Я хороший, не проказник,

У меня сегодня праздник –

День рождения у меня,

Приходите все, друзья!

Вот лисичка идет,

Хитрым голосом поет:

-Тебе рыбку подарю,

Я тебя щенок люблю!

(Гости щенка: медведь, волк, еж, заяц)

Вот и сказочке конец, а кто слушал – молодец!

Поклонитесь, артисты!

Литература:

1. О. А. Зажигина «Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования»
2. Е. А. Смирнова «Система развития мелкой моторики у детей дошкольного возраста»
3. Е.А. Савельева «Пальчиковые и жестовые игры в стихах для дошкольников»
4. «Пальчиковая гимнастика» Е. Железновой

Ольга Азовская
Конспект музыкально — театрализованного досуга в средней группе «Летняя сказка» (взаимодействие с родителями)

Конспект музыкально — театрализованного досуга в средней группе «Летняя сказка»

(взаимодействие с родителями)

Автор: Азовская Ольга Александровна, воспитатель первой квалификационной категории, ГБДОУ № 64, Невского района Санкт-Петербурга.

Тема: «Летняя сказка»

Задачи:

*Формировать в родительском коллективе желание участвовать в жизни группы.

*Развивать социально-коммуникативные навыки; толерантность, единство в коллективе родителей и детей; творческие и актерские способности детей, умение импровизировать у родителей.

*Воспитывать положительные качества личности: искренность, уверенность в себе, вежливость, отзывчивость.

Оборудование: магнитофон, искусственные цветы, рыбки на руку по количеству участников, фонограмма «попкорн», «цветочный вальс», «плясовая», легкая музыка для фона; бутафорские деревья и маски для драматизации «На лесной полянке»; бутафорское бревно; ширма; колокольчик; сюрприз — мыльные пузыри и воздушные шары по количеству детей.

Предварительная работа: изготовление атрибутов; разучивание стихов и песен; разыгрывание сценок; знакомство с играми;

Использованная литература: Буренина А. И,Родина М. И. Учебно – методическое пособие по театрализованной деятельности «Кукляндия».

Ход мероприятия

Приветствие:

Родители сидят в зрительном секторе музыкального зала.

Под фонограмму «попкорн» дети вбегают в зал и встают в круг.

Ведущая (обращаясь к родителям и детям)

— Всех приветствуем сегодня,

Очень рады видеть всех!

Пусть в округе раздается

Наш веселый, звонкий смех!

Повернитесь все друг к другу

И пожмите руку другу,

Крепко-накрепко держитесь

И в кружок к нам становитесь.

— Вся природа оживает и цветочки распускает

Музыкальная композиция «Танец цветов»

Ведущая:

— Весной оживают не только растения, но и рыбки в пруду резвятся веселее.

Игра «рыбки в пруду» (по принципу «найди пару»)

Играющим на руку одеваются куклы би-ба-бо — рыбки, все рыбки парные, задача игроков пока играет музыка, плавно передвигаясь по залу найти свою пару, схожую по цвету, затем наоборот найти рыбку другого цвета.

Ведущая:

— весной все птички вьют гнезда, мы с вами тоже построим свой дом.

Музыкальная игра «мы большой построим дом»

Мы большой построим дом, (собраться в хоровод)

Заживем все вместе в нем,

Дети собираются двери закрываются, (взяться за руки)

Окна открываются — сказка начинается (руки на пояс)

Тук-тук, тук-тук, (кулачок о кулачок)

Кто стучится в гости вдруг? (руку к уху – «слушаем»)

Зайцы скачут на опушке,

Из травы видны лишь ушки

(играет веселая музыка, дети, изображая зайцев, прыгают по залу)

Мы большой построим дом, (собраться в хоровод)

Заживем все вместе в нем,

Дети собираются двери закрываются, (взяться за руки)

Окна открываются — сказка продолжается (руки на пояс)

Тук-тук, тук-тук, (кулачок о кулачок)

Кто стучится в гости вдруг? (руку к уху – «слушаем»)

Это я – колючий еж,

Ты рукой меня не трожь,

Быстро по лесу хожу,

А устану – посижу.

(играет музыка, дети и взрослые ходят на полусогнутых ногах, после слов «посижу» — сесть на пол – лицом в круг)

(продолжение игры из положения «сидя»)

Мы большой построим дом, (собраться в хоровод)

Заживем все вместе в нем,

Дети собираются двери закрываются, (взяться за руки)

Окна открываются — сказка не кончается (руки на пояс)

Тук-тук, тук-тук, (кулачок о кулачок)

Кто стучится в гости вдруг? (руку к уху – «слушаем»)

Я медведь косолапый, (встать)

У меня большие лапы! (показать полукруглые «лапы»)

Я по лесу брожу (ходьба медвежьей походкой)

И малину ищу!

(звучит музыка, игроки двигаются по залу, изображая медведей)

Мы большой построим дом, (собраться в хоровод)

Заживем все вместе в нем,

Дети собираются двери закрываются, (взяться за руки)

Окна открываются — игра завершается (руки на пояс)

А сказка продолжается!

Стихи:

1 ребенок: Мы про то не знали сами!

За морями, за лесами,

Где-то сказка заблудилась

И никак к нам не придет!

На полянке спозаранку —

Стелет скатерть – самобранку,

И в сапожках – скороходах –

Чинит коврик – самолет!

2 ребенок: По щучьему велению,

По моему хотению,

Прискачет Сивка – Бурка

в распахнутую дверь.

Схвачу его за гриву я,

Помчимся мы в счастливую,

да в ту страну далекую,

За тридевять земель!

3 ребенок: Через горы и долины,

В сказку путь лежит предлинный,

Лес дремучий, страх колючий,

Здесь трусишкам не пройти.

Чудо-Юдо и Кащея,

И Ягу и Бармалея,

И Кикимору в болоте

можно встретить на пути,

С ними лучше не шути.

4 ребенок: Мы возьмем с собой в дорогу

Смелых шуток, смеха много.

Целый ворох приключений

Ждет нас в сказке в этот час!

Ведущая:

— гости, вас мы приглашаем,

В наш любительский театр,

Слишком строго не судите –

Мы стараемся для вас!

Детки, всем вы улыбнитесь

И на стульчики садитесь.

Глазки, ушки навострите –

Роль свою не пропустите.

(на детей быстро надеваются маски-шапочки и другие атрибуты)

Звонит трижды колокольчик – сигнал к началу спектакля.

Драматизация произведения «На лесной полянке»

Ведущая: В лесу наступило лето! На небе засияло яркое солнышко,

(девочка в костюме «солнца» выходит на середину зала)

Солнышко:

Утром солнышко проснулось,

Приоткрыло глазки,

Все на свете оживилось,

Расцвело как в сказке!

Ведущая: птички весело перелетали с кустики на кустик, щебетали и будили обитателей леса. (дети в костюмах птичек имитируют полет птиц)

1 птичка: Просыпайтесь чик – чирик!

Улыбайтесь! Чик-чирик!

2 птичка: С добрым утром! С новым днем!

Чик-чирик мы поем!

Проснулись разные жучки, загудели. Полетели (дети «летают» — жжжжж)

Хорошенькая белочка, тоже проснулась, потянулась. Напекла блинов….(пауза) (ребенок – «белочка» имитирует зарядку, лепку оладий)

После бантик повязала и зверюшек созывала…

Белочка: Эй, зверюшки вы мои,

Приходите на блины!

(звучит плясовая музыка, к белочке собираются все «звери»)

Ведущая: Тара-ра, тара-ра,

Заплясала мошкара.

Сел медведь на бревнышко, стал глядеть на солнышко…

Зайцы: Не смотри на свет медведь,

Глазки могут заболеть!

Ведущая: Медвежонок отвернулся и звери снова начали играть…

И вдруг…странные шаги услышали зверушки….(за ширмой топает «Кенгуру»)

Рано –рано поутру, с сумкой скачет кенгуру.

Не по магазинам, по лугам – равнинам. («кенгуру» скачет по залу)

Звери очень удивились, подошли, остановились.

Ежик: Вы откуда к нам попали?

Мы вас раньше невидали….

Кенгуру: Мне про вас сказали птицы,

Я хотела подружиться!

Ведущая:

Стали они знакомиться (каждый ребенок в маске представляет своего героя)

Стали весело играть, песни петь и танцевать

Песенка….

Но вот солнышко спряталось (закрыло лицо руками, наступила ночь – пришла пора укладываться спать. (дети приседают, «засыпают») Появилась луна…

Луна: Закрывайте глазки,

Ночью спать пора!

Завтра новый день начнется,

Снова утро улыбнется! (Звучит тихая музыка)

Ведущая: вот такая наша сказка,

Ожидает там и тут, интересно?

А актеры, на поклон уже идут… (поклон, аплодисменты актерам)

1-2-3 повернись, звери в деток превратись!

(под тихую музыку, дети снимают атрибуты)

Ведущая: колокольчик вновь заливается,

детки и гости в круг собираются.

Сюрпризный момент:

— так что же рано поутру носит в сумке кенгуру? (ответы)

— там сидит ребенок, малый кенгуренок!

А у нашей кенгуру — сумка волшебная, а в ней…. сюрприз! (мыльные пузыри)

На прощание дарим всем воздушные шарики!