Стихотворение строитель нам построит дом и мы в нем дружно заживем

 Цель: вызывать у детей интерес к окружающему миру, расширять знания и представления о профессиях.

Задачи:

1. Закрепить представления детей о разных профессиях, показать значимость каждой из них.
2. Расширять словарный запас и активизировать лексику детей; развивать доказательную речь; выразительность в стихотворной и прозаической речи.
3. Развивать у детей внимание, восприятие, образную и тактильную память.
4. Воспитывать приветливость, формировать навыки общения, речевой и поведенческий этикет.

Предварительная работа:

• Знакомство с трудом работников дома ребенка (экскурсии, наблюдения).
• Чтение книг о мастерстве и профессиях (В.Маяковский «Кем быть», С.Михалков «А, что у вас?», Дж.Родари «Чем пахнут ремесла?», «Какого цвета ремесла?» и др.).
• Чтение сказок о трудолюбивых и ленивых героях (укр. нар. сказка «Петушок и два мышонка», рус. нар. сказка «Даша и Маша»).
• Отгадывание загадок.
• Дидактические игры: «Угадай, какая профессия у человека», «Большой-маленький», «Угадай, кем я буду», «Добавь словечко», «Назови лишнее слово», «Мастера и Мастерицы», «Кто что делает?»,
• Оформление панно (ватман) – «Город Мастеров». Коллективная аппликация.

ХОД ЗАНЯТИЯ:

Занятие начинается в раздевальной комнате.

Воспитатель: Я люблю, когда при встрече
Мы знакомым и родным.
«С добрым утром!»
«Добрый вечер!»
«Добрый день!»
Всем говорим.

— Поприветствуйте, ребята, всех кто пришел к нам сегодня в гости.
— Ребята, помните, мы с вами делали большую картину и назвали ее «Город Мастеров». А кто живет в этом городе? Правильно, люди разных профессий. Профессия – это труд, которому человек посвящает свою жизнь.
— Профессий очень много! (Одна из стен оформлена иллюстрациями, с изображением людей, профессии которых соответствуют словам стихотворения).

Воспитатель: Строитель нам построит дом,
И мы в нем дружно заживем.

Костюм нарядный, выходной
Искусно нам сошьет портной.

Даст книги нам библиотекарь,
Хлеб испечет в пекарне пекарь.

Учитель выучит всему –
Научит грамоте, письму.

Письмо доставит почтальон,
А повар сварит нам бульон.

Я думаю, мы подрастем
И дело по душе найдем!

— А вы уже решили, кем станете, когда вырастите?
Ответы детей. (На ответы детей воспитатель раздает одежду в соответствии с выбранной профессией).
— Я предлагаю вам оправиться сегодня в Город Мастеров и Мастериц. Вы готовы отправиться туда прямо сейчас? Тогда возьмитесь за руки, закройте глаза… (Дети с воспитателем идут по коридору и подходят к дверям группы). Вот мы у ворот города.
Открою вам секрет — вход в город Мастеров открыт лишь для тех, кто умеет что-то делать.
Дети рассказывают о том, что они умеют делать.
— Проходите, проходите. В городе Мастеров много улиц, каждая ведет к дому мастера.
На ковре разложены цветные «ленточки-улицы»
 от домика к домику.
1. Домик врача.

Ребенок, одетый в одежду врача рассказывает стихотворение:
Где болит?
Что за плач?
Я ученый детский врач!
Только трубку приложу,
Все болезни излечу.

Вопросы к детям:

• Как зовут вашего врача по имени отчеству?
• А какая у нас Елена Александровна?
• Что делает врач на работе?
• Что использует врач в работе?

— А сейчас я проверю, хорошо ли вы слышите, не нужен ли вам врач.

Дидактическая игра «Угадай, кто позвал?».

— Молодцы, ребята, я дарю вам все, что нужно для работы врача. Может кто-нибудь из вас выберет эту профессию.
— Чтобы нам ничего не мешало, давайте все подарки будем оставлять на «столе подарков».
2. Домик повара.

Ребенок, одетый в одежду повара рассказывает стихотворение:
Повар – мастер щей, борщей.
И рагу из овощей.
Вкусный сварит он бульон,
Торт испечь сумеет он.

Вопросы к детям:

• Где работает повар?
• Что есть у повара на кухне?
• Что делает повар на кухне?
• Какое ваше любимое блюдо?

— Ребята посмотрите, кто-то похозяйничал у нас на кухне, перепутал все продукты, помогите разобрать.

Дидактическая игра «Овощи-фрукты».

Воспитатель предлагает детям по разным корзинкам разобрать овощи и фрукты. Уточнить место произрастания.

Дидактическая игра «Узнай на вкус».

Дети с закрытыми глазами отгадывают, чем их угощает воспитатель (лимон, морковь, яблоко, лук, банан).

— Спасибо, вам мои помощники, возьмите с собой набор посуды. Может кто-то из вас станет первоклассным поваром.

3. Домик шофера.
Вопросы к детям:

• Кто живет в этом домике?
• Как вы догадались, что здесь живет шофер?
• Из каких частей состоит машина?

Ребенок, одетый в одежду шофера рассказывает стихотворение:

Встаю я очень рано,
Ведь моя забота –
Всех отвозить
По утрам на работу.

• Какие машины вы знаете?
• Назовите машины-помощники?
• Водитель всегда должен иметь с собой…?

— Я думаю, у каждого из вас будет своя машина. Но сначала я хочу проверить, какими внимательными водителями вы будете.

Подвижная игра «Цветные автомобили».

— Молодцы, внимательными водителями вы будете — дарю вам сундук с инструментами.

4. Домик воспитателя.
Ребенок рассказывает стихотворение:
С малышами я вожусь,
С ними провожу все дни.
Никогда я не сержусь
На проделки ребятни.
С ними я хожу гулять,
И укладываю спать.
И, конечно же, люблю
Я профессию свою.

Вопросы к детям:

• Расскажите, что делает воспитатель на работе?
• Кто из вас хотел бы стать воспитателем?

Ребенок в роли воспитателя проводит пальчиковую гимнастику.

Пальчиковая гимнастика «Кошки».

Раз, два, три, четыре
В нашем доме кошки жили.
Кошки мячиком играли,
Кошки молочко лакали.
Кошки коготки точили,
Мышек сереньких ловили.

— Дарю вам игры.
— Много мастеров и мастериц в нашем городе живет, а вот кого у нас нет, вы мне сейчас подскажите.

МУЗЫКАНТ, ОБЖОРА, СТРОИТЕЛЬ, ЛОДЫРЬ, ПРОДАВЕЦ, ХУЛИГАН, ПАРИКМАХЕР, ЖАДИНА, ПРАЧКА

— Ребята, вы не устали? Давайте отдохнем — сядем рядком, поговорим ладком. Русский народ придумывал не только сказки, но еще и много пословиц о труде. Гости наши уже взрослые люди, каждый выбрал себе профессию по душе, пусть они нам помогут.

Игра с гостями:

• Сделал дело — гуляй …(смело).
• Делу время, а потехе …(час).
• Труд человека кормит, а лень …(портит).
• Скучен день до вечера, коли делать …(нечего).
• Хочешь есть калачи, так не сиди на …(печи).
• Кто любит трудиться, тому без дела …(не сидится).
• Терпение и труд все …(перетрут).
• Без труда не вытащишь и рыбку из …(пруда).

— Спасибо вам, гости дорогие.
— Ребята, посмотрите, мы забыли с вами еще к одному мастеру зайти.

5. Домик портного.
— А давайте расскажем нашим гостям, как мы знакомились с профессией портного. Не только расскажем, но и покажем.
Дети разыгрывают сценку.
Действующие лица:
Дети-клиенты (5 человек, ребенок-портной)
Оборудование:
Столик, четыре стульчика, швейная машинка, зеркало, большая коробка с костюмами (платье, спортивная куртка, спецовка, белый халат), елочная мишура, кусочки тканей.
Действие:
Портной в фартуке, с «сантиметром» на шее (в кармашке фартука видны ножницы) выходит на сцену, садится за столик, начинает шить (строчит на машинке или иголкой). Появляются дети-клиенты, садятся около стульчиков. Девочка и мальчик подходят к портному.

ДЕВОЧКА: Посмотри, зимой и летом
Заяц, белка, серый волк
Хорошо всегда одеты –
Видно в шубах знают толк.

МАЛЬЧИК:Подарила им природа
Замечательный наряд.
И в любое время года
Украшает он зверят.

(Мальчик садится на место.)

ВЕДУЩИЙ: Ну, а мы за платьем новым
Обращаемся друзья,

ДЕВОЧКА: Обязательно к портному,
Без него никак нельзя.

(Протягивает портному отрез ткани.)

ВЕДУЩИЙ: Мерку снимет он сейчас же,

(Портной обмеряет девочку.)

Модный подберет фасон,
Ткани разные покажет:

ПОРТНОЙ: Яркий ситец, шелк и лен.

(Портной показывает ткани.)

ВЕДУЩИЙ: И скорее за машинку,
Строчки ровные бегут,

ПОРТНОЙ: Складки здесь, а здесь резинка,
Молния, конечно, тут.

ВЕДУЩИЙ: Не привык портной лениться,
Быстро рукава вошьет.

ПОРТНОЙ: (Говорит из-за машинки, подняв палец кверху):
Главное, не ошибиться,
Чтоб не задом наперед!

(Портной достает из коробки готовое платье, падает его девочке, она прикладывает его к себе, довольная, кружится.)

ВЕДУЩИЙ: Платье, наконец, готово,

ДЕВОЧКА: Мы себя не узнаем.

ВЕДУЩИЙ: Ну, теперь с такой обновой
На дворцовый хоть прием.
А портной уже спортсмену
Форму новенькую шьет.

К платью длинному для сцены
Блестки тут же подберет.
 
ПОРТНОЙ:  (Достает из коробки, показывает зрителям и клиентам)
Вот строителю спецовка,
Белый для врача халат.

ВЕДУЩИЙ: Обшивает очень ловко
Он и взрослых, и ребят.

ПОРТНОЙ: Целый день сегодня шью,
Я одел всю семью.

Воспитатель: Славно мы сегодня с вами потрудились, а теперь немножко отдохнем.
— Сколько подарков мы принесли из города Мастеров, только почему-то все перепуталось. Надо разобрать.

Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы?».

Воспитатель: Это здорово уметь: сеять хлеб и песню петь.
Стог метать, дрова колоть, грядку чисто прополоть.
Это здорово: строгать! Делать стол или кровать.
Добрым быть, друзей иметь. Это здорово уметь.

Дети:
За все, что сделано для нас,
Мы благодарны людям!
Придет пора, настанет час.
И мы трудиться будем.

— Потрудились от души, а теперь за стол садитесь, пирогами угощайтесь.
Занятие заканчивается чаепитием и возвращением детей из «Города Мастеров».

ЛИТЕРАТУРА:

1. Белоусова Л.Е. Раз, два, три, четыре, пять – начинаем мы играть! Игры и занятия для детей дошкольного возраста с использованием картинок-обводок: Методическое пособие для воспитателей детских дошкольных учреждений. СПб.: «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2003.
2. Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду: Кн. Для воспитателя дет. сада. – М.: Просвещение, 1991.
3. Вахрушев А.А., Кочемасова Е.Е., Акимова Ю.А. Здравствуй, мир для дошкольников. Методические рекомендации для воспитателей, учителей и родителей. – М.: «Баласс», 1999.
4. Потапова Т.В. Беседы с дошкольниками о профессиях. – М.: ТЦ Сфера, 2003.
5. Шорыгина Т.А. Профессии. Какие они? Книга для воспитателей, гувернеров и родителей. – М.: Издательство ГНОМ и Д, 2004.

Вот построен новый дом… (Маляр)

Вот построен новый дом.
Как же жить мы будем в нём,
Чтобы не иметь забот,
Без отделочных работ.
Кто покрасит в доме стены
В нежный персиковый цвет,
Потолки — в молочно-белый,
Кто на это даст ответ?
Ну, конечно же, маляр!
У него на это дар,
И уменье, и сноровка,
Всё покрасит быстро, ловко.

Ольга Повещенко

Если надо вам построить… (Профессия строитель)

Если надо вам построить
Дачу, дом или завод
Обязательно строитель
К вам на выручку придёт.

Рассчитает все нагрузки
И начертит он проект
Чтоб надёжным получился
Ваш строительный объект.

Он бетон зальёт в фундамент.
В стены сложит кирпичи.
А на них положит плиты,
Дом деля на этажи.

Над рекой он мост построит
Иль тоннель пророет в срок.
Чтобы не было преграды
У бегущих вдаль дорог.

Возведёт он телебашню,
Чтобы видеть мы могли,
Что хорошего творится
На другом краю земли.

На реке создаст плотину —
Чтоб вода давала ток.
Чтобы свет горел в квартире
И в двери звонил звонок.

А ещё построит дачу
Чтоб с комфортом мы могли
Познавать красу природы
На своём клочке земли.

Так что, если срочно нужен
Новый город иль курорт-
Позовите и строитель
К вам на выручку придёт.

Марта Лазовская

Кто знает, как построить дом? (Строитель)

Кто знает, как построить дом?
Чтоб было нам уютно в нём,
Чтобы он тёплым был и прочным.
Строитель это знает точно.
Он строит школы и больницы,
Многоэтажек вереницы.
Кирпич кладёт за кирпичом,
И вырастает новый дом.

Ольга Повещенко

Мой папа — не штурман, не кок, не учитель…

Мой папа — не штурман, не кок, не учитель.
О нём говорят: «Он отличный строитель!»
Возводит цеха, детсады и больницы.
Объектов, им сданных, стоят вереницы.

Работа строителя очень важна.
Кто скажет, что людям она не нужна?
Все страстно мечтают о новых домах,
Их видят в прекрасных волнующих снах.

И все новосёлы отца уважают,
С улыбкой в просторных квартирах встречают.
Частичку души оставляет он людям.
Они говорят ему:»Вас не забудем!»

Не может отец без любимой работы,
С утра его ждут и дела, и заботы.
Помог бы ему, но пока ещё мал…
Прекрасней профессии я не видал!

Светлана Лемаева

Плотник может сделать крышу… (Плотник)

Плотник может сделать крышу,
Настелить дощатый пол.
Оборудует вам нишу,
Смастерит для кухни стол.
Мастер знающий, умелый,
Древесину пустит в дело.

Ольга Повещенко

Строят дом или завод… (Инженер-строитель)

Строят дом или завод,
Кто строительство ведёт?
Кто же всем руководит,
Кто на месте не сидит?
Главный инженер-строитель,
Всех работ распорядитель.

Ольга Повещенко

Строят теплые дома… (Строители)

Строят теплые дома
Умелые строители,
Чтобы дружно жили в них
Дети и родители.

Строят в армии солдат
Генералы бравые,
Чтоб по ним всегда скучали
Девушки кудрявые.

Строит каждый бизнесмен
Планы грандиозные,
Чтобы денег заработать
На дела серьезные.

И соседка Ленка строит
Из себя красавицу,
Хочет вредная зазнайка
Мальчикам понравится.

Даже мама строит… папу,
Когда поздно он прийдет
И домой не всю зарплату
Нам с работы принесет.

Каждый где-то, что-то строит,
Кто-то бизнес, кто-то дом.
Мама строит очень быстро,
У кого-то все с трудом.

Я пока что научилась
Только строить глазки,
У меня все получилось
Без чужой подсказки.

Мне бабуля говорит:
«Варя, не кривляйся,
Лучше что-нибудь полезное
Сделать постарайся!»

Зря ругается бабуля,
Я ведь не кривляюсь.
Очень важным женским делом
Сегодня занимаюсь.

Всем известно, если хочешь
Чего-нибудь добится,
Нам, девченкам, строить глазки
Нужно научиться.

И тогда наступит жизнь,
Как в чудесной сказке,
Потому-что бесподобны
Варенькины глазки.

Так, что ты не беспокойся,
Дорогоя бабушка,
Лучше внучке испеки
Вкусненьких оладышков.

Приготовь, как ты умеешь
Вкусно и питательно,
Все строители должны
Кушать обязательно!

Морозов Нв

Штукатур поверхность гладкой…

Штукатур поверхность гладкой
Оставляет за собой.
Он поверх кирпичной кладки
Нанесёт раствора слой.
Мастерком своим умело
Стены выровняет он.
Спорится любое дело,
Если делом увлечён.

Ольга Повещенко

Строитель

В поднебесье день за днём
Строит он высотный дом.
Дом построен! Заходите!
Кто ребята он?… (Строитель).

Макаров Сергей Иванович

Штукатур

Если взял он мастерок,
Завершит отделку в срок!
Лучше всякой физкультуры
День работы… (штукатуром).

Макаров Сергей Иванович